This collection contains the Spanish version of five research articles, one field note, two book reviews, and an Editorial Note from JEiE Volume 6, Number 1, a Special Issue on Education and the War on Drugs. http://hdl.handle.net/2451/61965 2026-05-01T10:13:57Z 2026-05-01T10:13:57Z Bermeo, Maria Jose Rodríguez-Gómez, Diana Shirazi, Roozbeh Rodriguez, Claudia Koenders, Sara Chavez Villegas, Cirenia Butti, Elena Di Castri, Theo Otting, Jennifer Kelcey, Jo http://hdl.handle.net/2451/61975 2021-04-23T01:15:45Z 2020-10-01T00:00:00Z

Title: Journal on Education in Emergencies: Volumen 6, Número 1 (Completo) Authors: Bermeo, Maria Jose; Rodríguez-Gómez, Diana; Shirazi, Roozbeh; Rodriguez, Claudia; Koenders, Sara; Chavez Villegas, Cirenia; Butti, Elena; Di Castri, Theo; Otting, Jennifer; Kelcey, Jo

2020-10-01T00:00:00Z Kelcey, Jo http://hdl.handle.net/2451/61974 2021-04-23T02:13:49Z 2020-10-01T00:00:00Z

Title: Reseña de libro: Political Socialization of Youth: A Palestinian Case Study por Janette Habashi Authors: Kelcey, Jo

2020-10-01T00:00:00Z Otting, Jennifer http://hdl.handle.net/2451/61973 2021-04-23T02:15:54Z 2020-10-01T00:00:00Z

Title: Reseña de libro: The School-to-Prison Pipeline: Education, Discipline, and Racialized Double Standards por Nancy A. Heitzeg Authors: Otting, Jennifer

2020-10-01T00:00:00Z Di Castri, Theo http://hdl.handle.net/2451/61972 2021-04-23T02:02:49Z 2020-10-01T00:00:00Z

Title: Catalyst: ampliación de la educación en reducción de daños y participación juvenil en el contexto de la guerra contra las drogas Authors: Di Castri, Theo Abstract: Catalyst es un programa anual de becas bilingüe (inglés/español) dirigido a estudiantes y docentes de educación secundaria que viven en comunidades afectadas por la guerra contra las drogas que se libra en todo el continente americano. Esta labor educativa constituye una respuesta al sufrimiento social causado por la guerra contra las drogas. La labor de Catalyst tiene como finalidad tejer redes transnacionales de solidaridad y análisis entre los jóvenes que están en la primera línea de la guerra contra las drogas, con el fin de garantizar que sus voces puedan ser escuchadas en el creciente movimiento de reforma de las políticas de drogas. En esta nota de campo se sostiene que los programas existentes basados en la abstinencia y la prevención no abordan las raíces estructurales de la guerra contra las drogas y que se necesita un enfoque radical y más amplio para la educación sobre las drogas. En este sentido, la nota expone primer lugar el contexto y la lógica del programa Catalyst y luego se describen algunos de los desafíos y lecciones que surgieron durante la primera sesión del programa. Con base en las experiencias de los facilitadores y de los estudiantes en esta sesión, se considera que el programa supone un primer paso alentador hacia un enfoque alternativo para la educación sobre las drogas. Como conclusión se sugieren nuevas vías de investigación y colaboración entre el campo de la educación en situaciones de emergencia y la reforma de las políticas de drogas.

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