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Title: 

Efecto de la aspersión aérea de cultivos de hoja de coca en el trabajo infantil, la asistencia a la escuela y el rezago escolar en Colombia, 2008-2012

Other Titles: The Effects of Aerial Spraying of Coca Crops on Child Labor, School Attendance, and Educational Lag in Colombia, 2008-2012
Authors: Rodriguez, Claudia
Keywords: educación;trabajo infantil;cultivos ilícitos;erradicación;la guerra contra las drogas;education;child labor;illicit crops;eradication;war on drugs
Issue Date: Oct-2020
Publisher: Inter-agency Network for Education in Emergencies
Citation: Rodriguez, Claudia. 2020. “Efecto de la aspersión aérea de cultivos de hoja de coca en el trabajo infantil, la asistencia a la escuela y el rezago escolar en Colombia, 2008-2012.” Journal on Education in Emergencies 6 (1): 94-127. https://doi.org/10.33682/yk7z-52cc.
Series/Report no.: Volumen 6;Número 1
Abstract: Desde 1999, una de las principales estrategias que ha usado el gobierno de Colombia para mitigar la siembra de hoja de coca es la aspersión aérea. Este trabajo evalúa las consecuencias de dicha estrategia dentro del hogar campesino, específicamente el efecto que la aspersión aérea tiene sobre el trabajo infantil y la educación de los niños. Dado que las zonas donde se asperja son diferentes a aquellas en donde no de manera sistemática, se usa un modelo de mínimos cuadrados en dos etapas instrumentando la erradicación aérea con fuertes vientos que dificultaban la aspersión. Esto corrige posibles fuentes de endogeneidad derivadas del sesgo de selección. Los resultados muestran que la aspersión aérea se relaciona con un aumento de un punto porcentual en la probabilidad de trabajar para niños entre 12 y 17 años. Además, la aspersión de cultivos está asociada con un aumento de 0.15 puntos porcentuales en la probabilidad de que los hermanos mayores estén rezagados y de 5 puntos porcentuales en la probabilidad de que los niños dejen de estudiar. Así, los hallazgos de esta investigación sugieren que la guerra contra las drogas, vía aspersión aérea, tiene el potencial para generar nuevas barreras de acceso a la educación.
URI: http://hdl.handle.net/2451/61969
ISSN: 2518-6833
DOI: https://doi.org/10.33682/yk7z-52cc
Rights: La Revista de Educación en Emergencias, publicada por la Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE), está autorizada bajo una Licencia Internacional Creative Commons Reconocimiento-No Comercial 4.0, excepto donde se indique lo contrario. // The Journal on Education in Emergencies, published by the Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE), is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License, except where otherwise noted.
Appears in Collections:Volume 6, Number 1 (SPANISH)

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