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Volume 8, Number 3 (FRENCH)

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Issue DateTitleAuthor(s)
Dec-2022Apprentissage à Domicile pour les Enfants dans des Milieux à Faibles Revenus pendant une Pandémie : Analyse des Résultats de l’Enquête 2020 en Syrie et en République Démocratique du CongoCorcoran, Su Lyn; Pinnock, Helen; Twigg, Rachel
Dec-2022La Mise en Œuvre de la Gratuité de l’Enseignement Primaire en Contexte de Crise : COVID-19 et Réforme de l’Enseignement au Sud Kivu, République Démocratique du CongoFalisse, Jean-Benoît; Brandt, Cyril; Mukengere Basengezi, Jean; Gupta, Sweta; Kanyerhera, Dieudonné; Marion, Pierre; Nyabagaza, Pacifique; Safari Nyandinda, Ibrahim; Marchais, Gauthier; Matabishi, Samuel
Dec-2022La Pandémie de 2020 au Soudan du Sud : Une Étude de la Résilience et de la Continuité de l’ Éducation Chez les Mères Adolescentes et les Adolescentes EnceintesCorwith, Anne; Ali, Fatimah
Dec-2022Le Modèle Sandbox : Une Nouvelle Approche de l’Itération Adoptée lors de la Mise en Œuvre d’un Programme d’Éducation d’Urgence au Liban pendant la Pandémie de COVID-19Boujikian, Michèle; Carter, Alice; Jordan, Katy
Dec-2022L’Apprentissage par Projet : Une Mesure Innovante face au COVID-19Zahir, Leena; Maheshwari-Kanoria, Janhvi
Dec-2022L’Engagement Familial à Distance au Moyen du Tutorat Virtuel : Une Mesure d’Intervention d’Urgence pour Apporter un Soutien aux Enfants, aux Familles, et aux ÉlèvesBrown, Carmen Sherry
Dec-2022L’Éducation dans les Situations d’Urgence Sanitaire : Une Analyse Intégrative de la Littérature entre 1990 et 2020Elliott, Kathlyn; Mathew, Katie A.; Fan, Yiyun; Mattson, David
Dec-2022Note ÉditorialeDunlop, Emily; Ginsburg, Mark
Dec-2022Soutenir l’Apprentissage pendant la Pandémie de COVID-19 au Rwanda : La Préparation des Chefs d’Établissement Scolaire et des EnseignantsCarter, Emma; Cortez Ochoa, Artemio Arturo; Leonard, Philip; Nzaramba, Samuel; Rose, Pauline
Dec-2022Toujours les Mêmes Boucs Émissaires ? La Lutte contre la Pandémie et la Sécuritisation de l’Éducation Coranique dans le Nord du NigériaHoechner, Hannah; Salisu, Sadisu Idris
Dec-2022Une Meilleure Santé Socio-Émotionnelle : l’Amélioration du Bien-Être des Enseignants et des Élèves pendant la Crise du COVID-19 au HondurasDavis, Craig; Páyan-Luna, Gustavo